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La fiabilidad y validez de la escala de mitos hacia el amor: las creencias de los y las adolescentes
Abstract
El objetivo de este estudio es validar la Escala de Mitos hacia el Amor en una muestra de adolescentes y comprobar si existen diferencias en los mitos hacia el amor en función del género. La muestra está formada por un total de 800 estudiantes de Secundaria, 421 chicas y 387 chicos, con una media de edad de 15.98 años (DT = 1.53). El análisis factorial confirmatorio muestra un adecuado ajuste para el modelo bidimensional de siete ítems que se distribuyen en el mito del amor idealizado y el mito del amor maltratador. La escala logra fiabilidades adecuadas (.70 y.86) y en general buenas propiedades psicométricas. Las chicas son las que presentan una visión más idealizada del amor que se relaciona con el sexismo benevolente; mientras que los chicos que presentan su mayor aceptación al mito de la vinculación amor-maltrato son a su vez, los más sexistas hostiles.
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“Because these romantic myths include viewing jealousy and control as a sign of love, believing in the omnipotence of love, and associating love with suffering (Rodríguez-Castro et al., 2013; Ruiz-Palomino et al., 2021a, 2021b; Tanner et al., 2003)”
From Romantic myths and cyber dating violence victimization in Spanish adolescents: A moderated mediation model (2023) · cites this paper as Rodríguez-Castro et al., 2013
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“In a study carried out in Spain, adolescent girls showed greater acceptance of the romantic myth of the omnipotence of love, whereas, compared to girls, adolescent boys were more in agreement with the romantic myths of jealousy as a sign of love and the possible coexistence of love and abuse in a romantic relationship”
From Romantic myths and cyber dating violence victimization in Spanish adolescents: A moderated mediation model (2023) · cites this paper as Rodríguez-Castro et al., 2013
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“A gendered differential socialization (Ferrer & Bosch, 2013; Rodríguez-Castro et al., 2013) gives more relevance to the private and relational sphere of adolescent girls in developing their identity, compared to the greater relevance of personal and professional fulfillment in adolescent boys.”
BackgroundInfluential
Metadata
- Authors
- Rodríguez-Castro, Y., Lameiras-Fernández, M., Carrera-Fernández, M.-V., & Vallejo-Medina, P.
- Affiliations
- Universidad de Vigo
- Universidad de Granada
- Venue
- International Journal of Social Psychology: Revista de Psicología Social
- Publisher
- SAGE Publications
- Published
- 2013-01
- Volume
- 28
- Issue
- 2
- Pages
- 157-168
- ISSN
- 0213-4748 (ISSN-L)
- 1579-3680
- OpenAlex
- W1995036322
- Cited by
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- References
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- FWCI
- 1.00
- Type
- journal article
- Language
- en
- Open access
- closed
- Locations
- International Journal of Social Psychology Revista de Psicología Social (publishedVersion)
- Topics
- Social Sciences › Psychology › Social Psychology › Attachment and Relationship Dynamics
- Social Sciences › Decision Sciences › Management Science and Operations Research › Psychometric Methodologies and Testing
- Social Sciences › Health › Intimate Partner and Family Violence
- Keywords
- adolescents, gender differences, benevolent sexism, hostile sexism, psychometric validation, high school students
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