Integração entre currículos na educação de profissionais da Saúde: a potência para educação interprofissional na graduação
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RESUMO Este artigo apresenta os resultados de pesquisa de abordagem qualitativa (estudo de caso) que se propôs a compreender os significados da vivência multiprofissional na atividade de ensino integradora de uma universidade pública do sul do Brasil, que acontece em serviços da Atenção Primária à Saúde, analisando seu potencial para a educação interprofissional (EIP). A produção de dados foi constituída por entrevistas individuais semiestruturadas com egressos, estudantes e gestor universitário, grupo focal com professores e observação participante com registros em diário de campo. Os dados foram interpretados pela análise temática de conteúdo. A inte(g)ração entre estudantes, professores e profissionais da Saúde promoveu aprendizagens relacionadas às competências colaborativas, características da EIP. Desafios institucionais, físicos e pedagógicos para o compartilhamento das vivências entre profissões foram destacados, havendo necessidade da ampliação de iniciativas de EIP nos currículos da graduação em Saúde.
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Challenges and opportunities for educating health professionals after the COVID-19 pandemic
Frenk, J., Chen, L. C., Chandran, L., Groff, E. O. H., King, R., Meleis, A., & Fineberg, H. V. (2022) · The Lancet · doi:10.1016/s0140-6736(22)02092-x · Cited by 369 · see citing works
- Authors
- Ely, L. I., & Toassi, R. F. C.
- Affiliations
- Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil
- Universidade Federal do Rio Grande do Sul (BR)
- Venue
- Interface - Comunicação, Saúde, Educação
- Publisher
- FapUNIFESP (SciELO)
- Published
- 2018
- Volume
- 22
- Issue
- suppl 2
- Pages
- 1563-1575
- ISSN
- 1414-3283 (ISSN-L)
- 1807-5762
- OpenAlex
- W2903755734
- Cited by
- 40
- References
- 2
- Citations by year
- 2026: 1 · 2025: 5 · 2024: 6 · 2023: 12 · 2022: 9 · 2021: 4 · 2020: 3
- FWCI
- 2.55
- Type
- journal article
- Language
- pt
- Open access
- gold
- doi.org
- Licence
- cc-by
- Locations
- Interface - Comunicação Saúde Educação (publishedVersion, cc-by)
- LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) (publishedVersion, other-oa)
- Americanae (AECID Library) (submittedVersion, cc-by-nc)
- DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) (submittedVersion, cc-by-sa)
- Topics
- Health Sciences › Health Professions › General Health Professions › Interprofessional Education and Collaboration
- Health Sciences › Health Professions › General Health Professions › Health and Medical Education
- Health Sciences › Medicine › Public Health, Environmental and Occupational Health › Innovations in Medical Education
- Keywords
- interprofessional education, curriculum integration, health professions education, undergraduate health education, primary care, collaborative competencies, university-community collaboration
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