Resiliencia y satisfacción laboral en profesores de colegios municipales y particulares subvencionados de la comuna de Machalí
Open accessAbstract
RESUMENEl presente estudio evaluó la relación entre resiliencia y satisfacción laboral en un grupo de 119 profesores perteneciente a colegios municipales y particulares subvencionados de la Comuna de Machalí, VI región, Chile.Los resultados obtenidos indican que el nivel de resiliencia es relativamente alto, en cambio el nivel de satisfacción laboral es menor.Se encontró una relación positiva significativa entre resiliencia y satisfacción laboral en la muestra de profesores estudiados, lo cual indicaría que las características disposicionales de la resiliencia serían factores que permiten, en alguna medida, que los profesores deriven satisfacción de su desempeño laboral a pesar del complejo escenario en el cual desempeñan su rol docente.
The claims and statistics of this paper haven’t been checked yet.
Run the check — free, no account needed. It reads the open-access text and checks the sources it cites.
Integrity signals
Registry
Cites
Statistics
Claims the paper makes
The claims and statistics of this paper haven’t been checked yet.
Run the check — free, no account needed. It reads the open-access text and checks the sources it cites.
Claims other papers make about this one
Each is checked against this paper’s own text: does it say what the citing paper says it does?
Niveles más altos de resiliencia están asociados a una mayor satisfacción laboral en el contexto docente.
“Este hallazgo respalda la afirmación de que niveles más altos de resiliencia están asociados a una mayor satisfacción laboral en el contexto docente.”
From Resiliencia y desempeño docente: Retos y respuestas en la educación universitaria contemporánea (2026) · cites this paper as Díaz Sánchez & Barra Almagiá, 2017
Díaz Sánchez y Barra Almagiá (2017) evidenciaron una relación positiva significativa entre resiliencia y satisfacción laboral en profesores, confirmada mediante análisis de regresión.
“Los resultados evidenciaron una relación positiva significativa entre ambas variables, lo cual fue confirmado mediante análisis de regresión.”
From Resiliencia y desempeño docente: Retos y respuestas en la educación universitaria contemporánea (2026) · cites this paper as Díaz Sánchez & Barra Almagiá, 2017
Self-check
Percentages, sums and reported differences re-computed from the paper’s own numbers.
The self-check needs the paper’s full text.
Cites
Still being checked.
Research works printed but not linked: 17
- Abrajan, M., Contreras, J., & Montoya, S. (2009). Grado de satisfacción laboral y condiciones de trabajo: una exploración cualitativa. Enseñanza e Investigación en Psicología, 14(1), 105-118.
- Arancibia, V., Herrera, P., & Strasser, K. (2008). Manual de Psicología Educacional (6a ed.). Santiago de Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile.
- Ávalos, B., Cavada, P., Pardo, M., & Sotomayor, C. (2010). La profesión docente: temas y discusiones en la literatura internacional. Estudios Pedagógicos, 36(1), 235-263.
- Cuadra, A., & Veloso, C. (2007). Liderazgo, clima y satisfacción laboral en las organizaciones. Revista Universum, 2(22), 42-58.
- Connor, K., & Davidson, J. (2003). Development of a new resilience scale: the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Depression & Anxiety, 18(2), 76-82.
- Corvalán, M.I. (2005). La realidad escolar cotidiana y la salud mental de los profesores. Revista Enfoques Educacionales, 7(1), 69-70.
- Fiorentino, M.T. (2008). La construcción de la resiliencia en el mejoramiento de la calidad de vida y la salud. Suma Psicológica, 15(1), 95-114.
- González, N., & Valdés, J. (2011). Resiliencia y personalidad en adultos. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 14(4), 295-316.
- Hermosa, M. A. (2006). Satisfacción laboral y síndrome de "Burnout" en profesores de educación primaria y secundaria. Revista Colombiana de Psicología, 15(1), 81-89.
- Jiménez, A., Jara M.J., & Miranda E. (2012). Burnout, apoyo social y satisfacción laboral en docentes. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, SP, 16(1), 125-134.
- Linares, O., & Gutiérrez, R. (2010). Satisfacción laboral y percepción de salud mental en profesores. Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 2(1), 31-36.
- Liu, X. S., & J. Ramsey (2008). Teachers' job satisfaction: Analyses of the Teacher Follow-up Survey in the United States for 2000-200. Teaching and Teacher Education, 24(5), 1115-1400.
- Manassero, M., García, E., Torres, G., Ramis, C., Vásquez, A., & Ferrer, V.A. (2005). Burnout en la enseñanza: aspectos atribucionales. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 21(1-2), 55-70.
- Matos, P., Neushotz, L., Quinn, M., & Fitzpatrick, J. (2010). An exploratory study of resilience and job satisfaction among psychiatric nurses working in impatient units. International Journal of Mental Health Nursing, 19, 307-312.
- Reyes, M. (2013). Del malestar al compromiso: los factores individuales en la satisfacción laboral de los docentes. Revista Inter-Ação, 38(1), 37-50. Recuperado de http://revistas.ufg.emnuvens. com.br/interacao/article/view/18736/15118
- Salanova, M., Martínez, I.M., & Lorente, L. (2005). ¿Cómo se relacionan los obstáculos y facilitadores organizacionales con el burnout docente? Un estudio longitudinal. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 21(1-2), 37-54.
- Villalta, M., & Saavedra, E. (2012). Cultura escolar, prácticas de enseñanza y resiliencia en alumnos y profesores de contextos sociales vulnerables. Universitas Psychologica, 11(1), 67-78.
Cited by
Sorted by citations
Martínez-Ramón, J. P., Morales-Rodríguez, F. M., & Pérez-López, S. (2021) · Applied Sciences · doi:10.3390/app11178206 · Cited by 32 · see citing works
Relationships Between the Dimensions of Resilience and Burnout in Primary School Teachers
García, M. I. V. D. V. (2019) · lnternational Electronic Journal of Elementary Education · doi:10.26822/iejee.2019257666 · Cited by 28 · see citing works
Teachers’ Mental Health and Their Involvement in Educational Inclusion
Falquez, S. L. S., Román-Lorente, C., Buzica, M. I., Hernández, J. Á., Ángel, N. G., & Trigueros, R. (2022) · Behavioral Sciences · doi:10.3390/bs12080261 · Cited by 18 · see citing works
Relación entre género, resiliencia y autoconcepto académico y social en la adolescencia
Martínez, C. P., de Almería, U., Fuentes, M. D. C. P., de Almería, U., Martínez, J. J. C., & de Almería, U. (2019) · Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education · doi:10.23923/rpye2019.02.176 · Cited by 17 · see citing works
Resiliencia docente en las escuelas públicas de Lima Metropolitana – Perú
Ccoricasa, O. L. S., Cuadros, M. J. L., Gutiérrez, J. N. M., & Dumont, J. R. D. (2022) · doi:10.31876/rcs.v28i1.37690 · Cited by 17 · see citing works
García, M. I. V. D. V., & Gambarte, M. I. G. (2019) · International Journal of Developmental and Educational Psychology Revista INFAD de psicología · doi:10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1539 · Cited by 10 · see citing works
Job satisfaction among university graduates in Chile
Espinoza, Ó., González, L. E., Miranda, C., Sandoval, L., Corradi, B., McGinn, N., & Larrondo, Y. (2024) · Higher Education Skills and Work-based Learning · doi:10.1108/heswbl-10-2023-0286 · Cited by 9 · see citing works
Avila-Valdiviezo, B. Y., Carbonell-García, C. E., & Sánchez, R. M. S. (2021) · Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía · doi:10.35381/r.k.v6i12.1300 · Cited by 6 · see citing works
Vega, M. M. C., Cabeza, F. C., & Cerda, M. J. R. (2024) · RAN Revistas Academia y Negocios · doi:10.29393/ran10-4acmm30004 · Cited by 5 · see citing works
La importancia de la satisfacción laboral en el ámbito profesional: una revisión sistemática
Diaz, T. O. C., & Pasco, M. E. E. (2023) · Diversitas · doi:10.15332/22563067.9109 · Cited by 5 · see citing works
Docentes resilientes. Elementos centrales en el programa universitario de tutoría
Molina, E. C. (2021) · IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH · doi:10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1115 · Cited by 3 · see citing works
Satisfacción profesional del docente de Educación Inicial
Cruz, L. S., Encalada, C. M. V., & Urgilés, J. A. O. (2023) · Revista San Gregorio · doi:10.36097/rsan.v1i54.2446 · Cited by 1 · see citing works
Individual and organisational resilience in social services
Mangas, J. P., García, M. D. L. O. P., García‐Cid, A., & Hombrados‐Mendieta, I. (2025) · European Journal of Social Work · doi:10.1080/13691457.2025.2600667 · Cited by 1 · see citing works
Córdova, V. V. A., Johnson, G. L. L., & Córdova, B. F. A. (2022) · Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar · doi:10.37811/cl_rcm.v6i4.2840 · Cited by 1 · see citing works
Resiliencia y satisfacción laboral en trabajadores de una constructora en Guanajuato, México
Lagunes, A. Á., & Ibarra, S. T. C. (2022) · SUMMA Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales · doi:10.47666/summa.4.1.11 · Cited by 1 · see citing works
Montes, S. R. (2022) · Revista Científica de Salud y Desarrollo Humano · doi:10.61368/r.s.d.h.v4i2.29 · Cited by 1 · see citing works
Marketing interno y su relación con la satisfacción laboral docente
Zambrano, G. V. C., & Murillo, J. P. M. (2023) · Revista Científica Desafío Organizacional. · doi:10.51260/desafio_organizacional.v1i1.395 · Cited by 1 · see citing works
Resiliencia y desempeño docente: Retos y respuestas en la educación universitaria contemporánea
Andes, U. P. L., Ramos Piñas, D., Silva Murillo, J. M., Andes, U. P. L., Navarro Veliz, J. A., & Andes, U. P. L. (2026) · Universidad Peruana Los Andes · doi:10.69821/plagcis.38
Resiliencia y síndrome de burnout en docentes en tiempos de pandemia
Becerra, K. E. R., García, B. B. B., & Leones, R. M. M. (2022) · Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2 0 · doi:10.46498/reduipb.v26i3.1789
Teacher Emotions: A View from the Perspective of Teacher Well-Being and Resilience
Guzmán, P., Varela, J. J., Hidalgo, R., Valdivia, M. B., & Cortés, J. (2026) · Advances in mental health and addiction · doi:10.1007/978-3-032-06581-0_8
Villalobos, P., Vergara, R. C., & Álvarez-Ruf, J. (2026) · Frontiers in Education · doi:10.3389/feduc.2026.1794946
- Authors
- Díaz Sánchez, C., & Barra Almagiá, E.
- Venue
- Estudios pedagógicos (Valdivia)
- Published
- 2017
- Volume
- 43
- Issue
- 1
- Pages
- 75-86
- ISSN
- 0716-050X (ISSN-L)
- 0718-0705
- OpenAlex
- W2767159211
- Cited by
- 21
- References
- 0
- Citations by year
- 2026: 2 · 2025: 1 · 2024: 2 · 2023: 3 · 2022: 6 · 2021: 3 · 2020: 1 · 2019: 3
- FWCI
- 3.90
- Type
- journal article
- Language
- en
- Open access
- diamond
- doi.org
- Licence
- cc-by
- Locations
- Estudios pedagógicos (publishedVersion, cc-by)
- LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) (publishedVersion, other-oa)
- Americanae (AECID Library) (submittedVersion, cc-by)
- Redalyc (Universidad Autónoma del Estado de México) (submittedVersion)
- Topics
- Social Sciences › Education › Teacher Professional Development and Motivation
- Health Sciences › Health Professions › Occupational Therapy › Occupational Health and Burnout
- Social Sciences › Psychology › Clinical Psychology › Resilience and Mental Health
- Keywords
- resilience, job satisfaction, teachers, municipal schools, subsidized private schools, teacher well-being, employee performance
About these checks
Registry, retraction, Cites and statistics results are computed, not judged, with one exception: a printed reference that no index lists is read once by a model before it counts as a citation error. Claims are extracted by a model and kept only when their quote appears verbatim in the text; each cited source is then checked, with a model’s help, for whether it says what the claim relies on. Those verdicts can be wrong — read the claim’s quote and the cited source before relying on one.
Statistics and arithmetic are recomputed, not judged.
Confidence bands are shown only for fields calibrated on our annotated test set. None is calibrated yet, so no band is shown.
What counts as a claim ›How we measure confidence ›How we check this ›
Are you an author, or do you see a problem with this page? Request a review
