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Reliabilität und Retest-Stabilität der „Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung für Kinder“ (KITAP) bei 6- bis 7-jährigen Kindern

Renner, Gerolf, Lessing, Tina, Krampen, Günter, Irblich, Dieter·2012·Zeitschrift für Neuropsychologie

Abstract

Daten zur Retest-Stabilität von sechs Untertests der „Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung für Kinder” (KITAP) wurden an einer klinisch-sozialpädiatrischen Stichprobe von 64 sechs- bis siebenjährigen Kindern über ein Retestintervall von 14 – 28 Tagen erhoben. Während die zu beiden Messzeitpunkten bestimmten Reliabilitätskennwerte nach der Split-half-Methode eine hohe Übereinstimmung mit den entsprechenden Werten der Normstichprobe erreichten, fielen die Retest-Stabilitäten für die normierten Testparameter mit Werten zwischen .32 und .74 erheblich niedriger aus und können nicht als zufriedenstellend bewertet werden. Signifikante Mittelwertunterschiede zwischen den Testzeitpunkten fanden sich für 12 der 22 untersuchten Parameter, wobei sich sowohl Leistungsverbesserungen als auch -verschlechterungen fanden.

Integrity signals

Registry

Crossref · 10.1024/1016-264x/a000059

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  • The KiTAP has split-half reliability of .55-.96 for children aged 8-12 and .32-.72 for children aged 6-7 years.

    “Another study on the psychometric properties of the KiTAP reported values for split-half reliability of .55–.96 for children aged 8–12 [25] and .32–.72 for children aged 6–7 years [28].”

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Authors
Renner, G., Lessing, T., Krampen, G., & Irblich, D.
Affiliations
  • Ludwigsburg University of Education (DE)
  • Weiterbildungsstudiengang Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Universität Osnabrück
  • Universität Trier (DE)
  • Diakonie Deutschland (DE)
Venue
Zeitschrift für Neuropsychologie
Published
2012-03
Volume
23
Issue
1
Pages
27-36
ISSN
  • 1016-264X (ISSN-L)
  • 1664-2902
OpenAlex
W2034584506
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13
References
30
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FWCI
3.12
Type
journal article
Language
de
Open access
closed
Locations
Zeitschrift für Neuropsychologie (publishedVersion)
Topics
  • Social Sciences › Psychology › Neuropsychology and Physiological Psychology › Developmental and Educational Neuropsychology
  • Health Sciences › Medicine › Psychiatry and Mental health › Attention Deficit Hyperactivity Disorder
  • Social Sciences › Psychology › Applied Psychology › Psychological Testing and Assessment
Keywords
attention assessment, test battery, test-retest stability, reliability statistics, children aged 6-7, split-half reliability

About these checks

Registry, retraction, Cites and statistics results are computed, not judged, with one exception: a printed reference that no index lists is read once by a model before it counts as a citation error. Claims are extracted by a model and kept only when their quote appears verbatim in the text; each cited source is then checked, with a model’s help, for whether it says what the claim relies on. Those verdicts can be wrong — read the claim’s quote and the cited source before relying on one.

Statistics and arithmetic are recomputed, not judged.

Confidence bands are shown only for fields calibrated on our annotated test set. None is calibrated yet, so no band is shown.

What counts as a claim ›How we measure confidence ›How we check this ›

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